《我愛你們》
MAK HO LONG
我在幼稚園的最後一天，老師給我畫紙畫了這架電能巴士。我的夢想是成為巴士司機，載着父母、校長和老師前往美好的夢想國。
評審記錄：以電能巴士連結家庭、學校與未來夢想，敘事真摯完整，能看見強烈的個人感受及年齡相稱的創造力。
First Edition · Gold Recognition
首屆六位
首屆六位
金級創作得主
2026 夏季創作認證由六位得獎者的真實故事開始。經按年齡組別及四項評審方向綜合評估，六位得獎者均獲得金級創作認可。
6位得獎者
3個年齡組別
4項評審方向
創作認可採用達標制，不設固定得獎比例，亦不以參賽人數決定認可級別。
每一筆，都值得被看見。
作品按年齡組別排列。創作意念來自參賽者提交內容；評語按作品的觀察、原創性、畫面表現及投入程度整理。
4–6幼兒創作組2 位金級得主
《彩色的旋渦》
HUNG PUI YAN
暑假乘搭輪船時看見海中旋渦，於是把海水畫成色彩繽紛的旋渦，並想像底部藏着一個由閃亮寶石環繞的溫馨小家。
評審記錄：將旅程中的真實觀察轉化成充滿色彩與動感的想像，旋轉筆觸自由而有感染力。
7–9初小創作組1 位金級得主
《Lily》
LEUNG OI KWAN
The purity of Lily.
評審記錄：粉白百合與深紫背景形成鮮明對比，主體清楚，構圖集中，以簡潔方式傳達百合純潔、安靜的感覺。
10–12高小創作組3 位金級得主
《我們的運動小天地》
CHEN YAN HO
作品源於校園與公園裏歡樂的童年運動時光，以跑步、羽毛球、跳繩和單槓等活動傳達「我運動，我健康」的理念。
評審記錄：多組人物同時展開活動，資訊豐富但主題清晰；鮮明色彩、人物動作與環境細節共同帶出活力。
《日本的櫻花河》
按展示選擇不公開姓名
畫面中央是一條寬闊的櫻花大道，深粉、淺粉與白色櫻花連成花海，散落的花瓣像一條柔和的花瓣地毯。
評審記錄：中央透視建立清楚深度，層層交疊的色彩表現花瓣密度，整體統一而具有投入感。
《富士櫻景》
TANG PAK YIU
在粉嫩櫻花的溫柔簇擁下，雪白冠頂的富士山顯得格外雄偉，讓人想親身站在現場欣賞風景。
評審記錄：富士山與湖面倒影形成穩定中心，櫻花從四周引導視線，同時呈現山景的雄偉與花景的柔和。
第一屆，由六位創作者開始。
多謝每位參賽者分享自己眼中的世界，也多謝家長陪伴孩子完成和保存這份創作記錄。